Có lẽ vì sự yên tĩnh này mà cả Tô Vũ Trạch và Hứa Dịch đều vô thức không nói lớn tiếng.

Kỳ lạ thay, từ cổng trường đến tòa nhà chính, họ không gặp bất kỳ ai.

Hai người, có phần hơi lúng túng, quyết định bước vào tòa nhà chính. Vào bên trong, họ mới nhận ra rằng các lớp học đang trong giờ học.

Các phòng học gần hành lang đều có một mặt tường lắp kính, qua đó họ có thể nhìn thấy những chiếc ghế được xếp thành vòng tròn. Các học sinh đang ngồi, nhưng không rõ họ đang làm gì.

Tô Vũ Trạch định tiến lại gần hơn để nhìn rõ, thì bất chợt nghe thấy tiếng hỏi từ phía sau:

“Hai cậu là ai?”

Hứa Dịch quay người lại trước. Phía sau họ là một người phụ nữ khoảng hơn 30 tuổi.

Trang phục của cô không phải mới, nhưng rất gọn gàng, toát lên vẻ năng động và chuyên nghiệp.

Rõ ràng, sự xuất hiện của hai vị khách không mời này khiến cô khá bất ngờ.

Hứa Dịch vội vàng giải thích:

“Chúng tôi chỉ tình cờ đi ngang qua, thấy ngôi trường này nên muốn vào xem thử. Chúng tôi đã điền vào biểu mẫu đăng ký ở cổng.”

Nghe xong, vẻ mặt kinh ngạc của người phụ nữ ngay lập tức biến mất, như thể cô đã quen với việc nơi này được người ngoài ghé thăm.

“Bây giờ các lớp đang trong giờ học, các cậu cố gắng đừng làm ảnh hưởng đến trật tự lớp học.”

“Ở đây giáo viên rất ít, hôm nay cũng không phải ngày tiếp khách, nên chúng tôi không thể sắp xếp ai dẫn các cậu tham quan được.”

“Không sao, chúng tôi chỉ muốn xem qua một chút thôi.”

Sau vài câu trao đổi lịch sự, cô quay người rời đi, rõ ràng cô còn bận công việc khác.

Tô Vũ Trạch và Hứa Dịch tiếp tục đi dạo quanh ngôi trường.

Ngôi trường này thật sự rất nhỏ, chỉ có một tòa nhà học chính. Bên cạnh đó là một tòa nhà nhỏ hơn, có lẽ là nhà ăn hoặc khu phục vụ khác.

Dù khuôn viên trường không lớn, nhưng trồng rất nhiều loại cây khác nhau. Tô Vũ Trạch không biết tên của nhiều loại cây trong đó, nhưng tất cả đều xanh tốt.

Anh rất thích bầu không khí tràn đầy sức sống này. Dù là mùa đông, xung quanh vẫn phủ một màu xanh mướt.

Đột nhiên, tiếng chuông vang lên, báo hiệu giờ ra chơi.

Từng nhóm học sinh từ tòa nhà chính lần lượt bước ra. Tuy nhiên, điều kỳ lạ là bầu không khí vẫn rất yên tĩnh, các học sinh đi ra nhưng không ai nói chuyện.

Bất chợt, có tiếng gọi không chắc chắn vang lên:

“Tô Vũ Trạch?”

Anh theo phản xạ quay đầu lại và nhìn thấy một cô gái trẻ.

Dù anh đang đội mũ và đeo khẩu trang, cô gái vẫn nhận ra anh, khiến anh có phần ngạc nhiên.

Cô gái thì lại khá bình thản:

“Anh thật sự là Tô Vũ Trạch à? Lúc nãy nhìn thoáng qua, em thấy rất giống.”

Đã bị nhận ra, anh không giấu nữa, thân thiện chào lại:

“Chào em.”

Cô gái có vẻ rất cởi mở, hỏi thẳng:

“Sao anh lại ở đây? Em nghĩ hôm nay không có đoàn khách nào tới trường mà. Dù có, trường em chắc cũng không mời được anh.”

Những câu nói tuôn ra như nước chảy khiến anh hơi bất ngờ, chỉ đành chọn điều quan trọng để hỏi:

“Trường này thường xuyên có khách tới tham quan sao?”

“Không phải lúc nào cũng có, nhưng thỉnh thoảng vẫn có người đến. Vì trường em thường nhận được sự hỗ trợ từ cộng đồng, nên cũng không tránh khỏi việc có người muốn tham quan, điều đó rất bình thường.”

Cô gái nhìn anh, rồi tiếp tục giải thích:

“Có lẽ anh chưa rõ, đây là trường giáo dục đặc biệt. Tất cả học sinh ở đây đều là người khiếm thính.”

Lúc này anh mới hiểu tại sao ngôi trường lại yên tĩnh đến vậy ngay từ khi bước vào.

Anh thực sự ngưỡng mộ những giáo viên tận tâm với công việc giáo dục đặc biệt:

“Em thật giỏi.”

Cô gái cười khiêm tốn:

“Cũng không hẳn đâu ạ. Em học chuyên ngành này từ đại học, tốt nghiệp xong thì về đây dạy thôi.”

Cô định nói thêm, nhưng sau khi liếc nhìn điện thoại, cô vội nói với chút áy náy:

“Sắp vào lớp rồi, em phải trở lại lớp học.”

“Không sao, bọn anh không làm phiền em nữa.” Anh cũng muốn tìm hiểu thêm về trường, nhưng việc ưu tiên vẫn là giờ học.

Suy nghĩ một chút, anh hỏi, dù biết có thể không hợp lý:

“Liệu bọn anh có thể vào lớp nghe giảng không?”

“Được chứ! Hai anh theo em.”

Cô giáo rất nhiệt tình, dẫn cả hai vào lớp học.

Đây là một không gian giống như xưởng thực hành, được trang bị rất nhiều công cụ phục vụ vẽ tranh và làm đồ thủ công.

Căn phòng rộng rãi, mỗi học sinh đều có một bàn riêng với nhiều vật dụng trước mặt.

Các học sinh nhanh chóng trở lại chỗ ngồi để tiếp tục hoàn thành công việc từ tiết học trước.

Cô giáo làm một số động tác bằng tay, sau đó tất cả học sinh đều quay lại nhìn về phía Tô Vũ Trạch và Hứa Dịch đang ngồi ở cuối lớp.

Dù không hiểu ý nghĩa của các động tác, anh nhận ra ánh mắt của học sinh. Đáp lại, anh mỉm cười thân thiện với họ.

Cô giáo nói nhỏ:

“thầy Tô, các em đang chào đón hai anh đấy.”

Cô gái trẻ dường như chưa nhận ra Hứa Dịch ngồi cạnh Tô Vũ Trạch, và anh cũng không định giải thích.

Nghe vậy, cả hai đứng lên cúi chào như lời cảm ơn cho sự chào đón của các học sinh.

Các học sinh cũng cười đáp lại, rồi nhanh chóng quay lại làm việc.

Cô giáo tiến tới gần và nhẹ nhàng giải thích:

“Hiện tại, các khóa học ở đây chủ yếu xoay quanh thực hành, nhằm đảm bảo sau này các em ấy có thể tự lập với một kỹ năng nghề nghiệp.”

“Thực tế, các em ấy học rất nhanh. Những tác phẩm mà các anh thấy treo trên tường và xếp trên kệ kia đều là thành quả của các em ấy.”

“Em nghĩ các em ấy còn giỏi hơn rất nhiều người đấy.”

Cô giáo không ngần ngại bày tỏ sự tự hào về học sinh của mình.

Hứa Dịch quay lại, nhìn ngắm những bức tranh treo trên tường. Chúng thực sự rất sáng tạo và đầy sức sống.

Có thể thấy rằng dù sống trong một thế giới lặng im, nhưng nội tâm của các em rất phong phú. Điều đó không hề cản trở trí tưởng tượng và tài năng nghệ thuật của các em.

Tô Vũ Trạch cũng đặc biệt yêu thích những món đồ thủ công. Anh cầm một bức tranh đã được đóng khung, ngắm nhìn thật kỹ.

Dù nét vẽ còn hơi non nớt, nhưng trí tưởng tượng bay bổng trong đó thì người lớn không thể nào sánh được.

Tô Vũ Trạch cảm thấy vô cùng khâm phục tài năng của các em ấy và thầm nghĩ, chỉ cần thời gian, chắc chắn trong số các em ấy sẽ có người trở thành một nghệ sĩ thực thụ.

Cô giáo thấy Tô Vũ Trạch thích bức tranh đến vậy, liền mỉm cười hỏi:

“thầy Tô, anh có muốn vẽ cùng các em ấy không?”

Cô biết rằng Tô Vũ Trạch rất giỏi hội họa. Khi trò chuyện lúc nãy, cô đã có ý định mời anh vẽ vài nét, vừa để chia sẻ với các em học sinh, vừa tạo không khí vui vẻ hơn trong lớp học.